孩子们激动地举着手里的拼图

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2019-5-14 02:12:12
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  在。控制风险方★。面☆。互助合○。作社坚持利益共。享、风险共。担。经营和△。借贷不出村。也不对●。外吸收资金■。严格控制资金吸纳◇、资金投。放和。社员规模◁。

  水磨沟区各“访惠聚”驻社区(村)工作队在。这个春天…。带着小朋友们开展丰富多样的活动。给。小小少年的心里埋下希望。的种子=。

  腹有诗书气自。华。最是书香能致远。近日▷。市政府办公厅驻南湖北路片区管☆。委会河滩社区工作队联合。社区共。同□。开展了“新航诗意少年浓·书香河滩重传承”诗词诵读分享会。

  郭维▪。他们晚来倒对。了。抗敌剧社来到。迄今尚没有正式工作。见天只是为。吃。住问。题费脑筋。

  “清明时节雨纷纷。路上行人欲断魂•。借问…。酒家何处有。牧童遥指杏花村●。▲”年仅5岁的姜美伊小朋友首先为。大家分享了新学的唐诗《清明》。伴随琅琅诵读声☆。小朋友们或款款深情、或激情高昂地诵读了一首又一首的经典诗词。让。大家真切地领略到◁。诗歌的意境■。

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  “我的家•。是一颗春天的花树。爸爸妈妈是杆和。枝。我和。弟弟妹妹是花朵◆。在▲。慢慢地盛开-!我的家☆。是一株夏天的小草。爸爸妈妈是茎和。叶◁。我和。弟弟妹妹是露珠□。在。亮亮地闪耀•!”9岁小朋友金千又的一首原创短诗《家》。将。此次活动推向。高潮◁。大家连。声赞叹•。热烈地掌声经久不息。

  伴随着高昂的背景音乐。工作队队员刘慧敏领读红色经典——《沁园春·长沙》。带领大家一起。感受革命青年以。天下为。己任的雄心壮志。缅怀革命先烈丰功伟绩。活动最后。“访惠聚☆”工作队为=。参加活动的所有小朋友送上精美图书•。祝愿孩子们在。成长的道△。路上有书相伴。乘着梦想扬帆起△。航▽。

  居民孙瑞说◆:◁“中华文化博大精深。诗词更是其中的优秀代表。小朋友们诵读着经典=。很有中国韵味△。-”

  居民李红梅说:▼“今天的活动不仅锻炼了孩子的胆识和。语言表达能力▲。还能让。孩子在。诵读中感受中华文化的深厚底蕴•。有助于。孩子从。小树立起。文化自。信、人生自◁。信。”小朋友们纷纷表示很喜欢唐诗宋词。读来朗朗上口。语句虽简短却很有意境。能在。这里展现自•。己的学习成果很开心…。还收到◆。了礼物▪。非常感谢!

  社区、工作队队长袁航说:“一首诗☆。传承千年文化;一本书。照-。亮成长之路。此次活动不仅让。辖区小朋友在。诵读经典中领略了中华优秀文化的魅力。更让。小朋友们在。读书中开拓视野▽。收获乐趣。今后△。河滩社区‘新航’读书会将。定期举办更加丰富多彩的读书活动★。营造爱读书、读好书、善读书的良好风尚▼。”

  市农业农村局驻苇湖梁片区管○。委会立井北社区工作队组织辖区40余名青少年开展了“我爱中华”中国地图拼图比。赛。通过亲自。动手拼装中国地图。不仅记住了各省市的位置和。名称•。还极大的增强了爱国热情。

  孩子们拿。上地图便仔细观察着每个省市的形状大小。工作队带着孩子们认识每个省市的名称▽。穿插讲述城市名字的由•。来。有的孩子虽然识字不全。但是在。工作队队员地帮助下◁。看着形状也能准确说出省市的名称。学习完毕后■。进入了孩子们最为。期待的比△。赛环节。看谁能又快有准的拼出地图。

  大家摩拳擦掌跃跃欲试☆。随着一声令下。孩子们迅速拿。起。拼图碎片开始拼装。不停地挪动、尝试、更换着手中的“省份”拼图。有的孩子还不时喊出-“这个地方。我去。过”▷“这个地方●。我知道。在。哪”。很快。一幅幅完整准确的中国地图出现在。大家眼前☆。孩子们激动地举着手里的拼图◇。脸上满满都是自。豪。

  三年级的穆尼热·吐尔逊说:“不拼不知道。☆。一拼‘吓●’一跳。我们国家原来有这么大啊。我一定要好好读书。长大以。后去▷。我想去。的地方◆。旅游。=”五年级的艾斯玛·玉山则表示:“祖国这么大。我长大后想当○。一名军人。保卫祖国和。平!•”

  2月24日上午…。辽宁舰驶离大连。造船厂。在。○“热烈欢送辽宁舰踏上新征程”的横幅的欢送下前往★。青岛母港。3月1日以◆。色列商用-。卫星图像显示。辽宁舰已经停靠在◇。小口子港口内的码头上。且飞行甲板上干干净净◆。也没有了离厂时携带的那一堆集装箱▷。(来源•:鼎盛 situ 热武器时代的爱情故事)

  社区、工作队队长陈发喜说●:=“少年强则中国强。青少年是祖国的希望。。通过这种寓教于。乐的方。式=。大大激发了青少年儿童的爱国热情。孩子们不仅认识了地图□。还培养了动手操作的能力。可谓是一举多得。”

  市农业农村局驻苇湖梁片区管▷。委会立井北社区工作队开展了青少年拉丁舞培训活动。受到。小朋友们的热烈追捧…。

  工作队队员蔡扩军接受过系统拉丁舞培训。并获得自▷。治区第十八届体育舞蹈锦标赛的冠军。这次活动中他充分发挥自。身优势。担任舞蹈老师。上课前。蔡扩军带领小朋友们做了热身。避免在。跳舞中受伤。然后开始系统地教授拉丁舞。从△。最基本地抬手◁、垫脚尖、崩脚尖、抬腿开始。小朋友们跟。着他反复训练。由◆。于。孩子们年龄不一▷。大多数都没有舞蹈基础。五花八门的动作逗着大家直。笑▼。蔡老师耐心细致地纠正每个小朋友的错误动作。经过一个小时的课程。这些“零基础”小朋友们就。掌握了拉丁舞的基本动作★。

  “One-、Two、Three▲、恰恰One。Two◁、Three、恰恰One……▷” 跟•。随蔡老师的口号和。节奏。这些零基础的小朋友已经跳的有模有样。下课后。孩子们恋恋不舍地问。蔡老师下次课什么时候开始=。蔡老师向。孩子们保证以。后每周六都来教大家跳舞。

  “看着孩子们这么有天赋。我教得也高兴•!我要充分发挥自◇。己的优势。为。辖区的小朋友们带来不一样的课余生活。”蔡扩军擦擦头上的汗◁。看着小学员们高兴地说。